黨史學習教育開展以來，安岳縣堅持以人民為中心的發展思想，緊扣“為民需、優服務”的實踐導向，將學史力行作為落腳點，推動黨史學習教育不斷走深走實，在教育咨詢服務領域掀起了一股學黨史、悟思想、辦實事、開新局的熱潮，切實把學習成果轉化為服務群眾、推動發展的強大動力和實際成效。

一、 深學細悟筑根基，強化為民服務意識

安岳縣將黨史學習教育作為一項重大政治任務，精心組織部署，通過專題學習、理論宣講、現場教學、線上平臺等多種形式，引導廣大黨員干部和教育咨詢工作者深入研讀黨史經典，深刻領悟黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，特別是黨始終與人民同呼吸、共命運、心連心的初心使命。通過學習，大家深刻認識到，教育是國之大計、黨之大計，教育咨詢服務直接面向群眾，關乎千家萬戶的切身利益和未來發展。全縣上下進一步強化了“為民服務”的根本宗旨，增強了做好教育咨詢工作的責任感和使命感，為提升服務效能奠定了堅實的思想基礎。

二、 聚焦需求察實情，精準對接民之所需

堅持問題導向和需求導向，安岳縣組織教育系統黨員干部和咨詢服務機構深入學校、社區、家庭，開展“大走訪、大調研”活動。通過座談會、問卷調查、個別訪談等方式，廣泛收集學生、家長、教師和社會各界對教育政策、升學指導、職業規劃、心理輔導、家庭教育等方面的迫切需求和意見建議。對收集到的問題進行梳理歸類，建立“民需臺賬”，精準把握群眾在教育領域的“急難愁盼”。例如，針對新高考改革帶來的選科與生涯規劃困惑，針對留守兒童家庭教育的缺失，針對畢業生就業擇業的迷茫等具體問題，進行深入分析，確保服務供給與群眾需求精準匹配。

三、 優化服務辦實事，提升群眾滿意獲得感

圍繞“優服務”目標，安岳縣將黨史學習教育成果轉化為一系列便民惠民的實際行動：

1. 拓展服務渠道： 整合縣教育體育局、學校、專業機構資源，打造“線上+線下”一體化教育咨詢服務平臺。線上利用政務公眾號、小程序開設咨詢專欄，提供政策解讀、信息查詢、預約服務；線下在政務服務中心、社區活動中心、學校等設立固定咨詢點，并組織專家團隊開展“送咨詢進校園、進社區”巡回活動。
2. 豐富服務內容： 在傳統升學咨詢基礎上，大力拓展心理健康輔導、學習能力提升、家庭教育指導、職業生涯規劃等多元化、個性化服務項目。針對特殊群體，如殘疾學生、經濟困難家庭學生、學困生等，提供定制化、公益性咨詢幫扶。
3. 提升服務效能： 簡化咨詢流程，推行“一窗受理”、“首問負責”。加強咨詢隊伍建設，定期對從業人員進行黨史教育、政策法規和業務技能培訓，提升其專業素養和服務水平。建立服務評價與反饋機制，以群眾滿意度作為衡量工作成效的重要標準。

四、 創新機制促長效，推動服務持續升級

為鞏固黨史學習教育成果，形成“為民服務”長效機制，安岳縣注重制度創新：

• 建立聯動協作機制： 加強教育部門與人社、團委、婦聯、關工委以及高校、企業的聯動，匯聚多方力量，形成服務合力，共同破解教育難題。
• 完善數據驅動機制： 利用信息化手段，分析咨詢數據，追蹤服務效果，動態把握需求變化，為政策制定和服務優化提供科學依據。
• 強化典型引領機制： 發掘和宣傳在“為民需、優服務”實踐中涌現出的先進典型和感人故事，用身邊事教育身邊人，持續激發黨員干部和服務人員的內生動力，營造比學趕超、爭先創優的良好氛圍。

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安岳縣通過將黨史學習教育與教育咨詢服務深度融合，不僅讓廣大黨員干部和從業人員在回望黨的奮斗歷程中汲取了智慧和力量，更將“學黨史、悟思想”的收獲，實實在在地體現到了“辦實事、開新局”的行動中。這股“為民需、優服務”的黨史學習教育新熱潮，正推動安岳教育咨詢服務朝著更精準、更高效、更溫暖的方向不斷邁進，真正做到了學史力行、以行踐知，讓人民群眾感受到了黨史學習教育的實際成效，增強了獲得感、幸福感，為區域教育高質量發展注入了強勁的“紅色動能”。